教有所获
研有所得
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社会领域教学活动大多需要借助语言故事、科学操作、体育游戏、美术活动来完成，容易与其他领域教学活动混淆，从而忽视了社会教学的核心价值，造成教学效果不理想。4月27日晚，独山县第十教研责任区针对社会领域中幼儿社会性发展的概念、幼儿社会教学活动的核心价值开展了教研。
快乐的“踩报纸”游戏拉开了教研的序幕，主持人黄建珊园长就游戏中社会性发展梳理了关键词。利用PPT，讲解幼儿园社会教学的核心目标。紧接着，各小组讨论开展社会教学活动的流程和环节，并进行阐述。最后主持人对幼儿园社会教学的环节和流程进行分析和说明。
通过本次教研活动，老师们领悟到：可以通过层次性的提问和体验式的互动，帮助幼儿获得新经验。要设计符合幼儿年龄的游戏，对幼儿所获得的经验进行巩固练习，从而达到内化行为的目的。重要的是在一日生活的各个环节中要有一双发现幼儿社会性价值的眼睛。
分组讨论
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代表发言
教而不研则浅，研而不教则空。每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长一份收获。独山县第四幼儿园将继续深化教研促发展，凝心聚力共成长。
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编辑：吴顺红
一审：陈莉
二审：黄建珊
三审：黄超
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