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为积极探索幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，扎实做好幼小科学衔接工作，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制。12月30日，在第二幼儿园举行全县幼小衔接观摩活动。县教育局副局长邓怡荪、各校(园)长、小学学科中心教研组成员、幼儿园学科中心教研组成员共计70余人参加活动。
活动中，第二幼儿园伍园长介绍二幼的基本情况，杨化瑞老师讲授大班语言活动《雪地里的小画家》，随后带领小学校长及老师现场观摩幼儿园的环境创设和区域活动，实地了解幼儿园一日活动常规、幼儿园活动方式、幼儿游戏和学习行为、幼儿园教育策略等。
随后，召开“独山县年幼小衔接观摩座谈会”。会上，各位校园长及老师们就“如何推进幼小双向衔接工作”展开研讨与分享。一是小学教师对幼儿园开展的游戏活动及幼小衔接活动给予肯定及支持，明确表示小学可以从环境创设、教育观念、教学方式等方面与幼儿园相衔接，帮助幼儿平稳的度过小学适应期。二是双方梳理幼小衔接存在的问题：小学一年级课标内容繁重、教师评价机制影响“幼小衔接”工作的有效实施等。最后，邓怡荪表示，小学与幼儿园在幼小衔接思想上要达成共识，并依据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《小学入学适应教育指导要点》开展幼小衔接工作，探索科学衔接的有效途径。
幼小衔接，任重道远。通过开展本次活动，搭建深度交流与研讨的平台，强化教师“衔接意识”，理清校园衔接分合，深化衔接措施层次，为共建幼小双向衔接联合教研机制奠定基础，形成教育合力，共同助力儿童健康全面和谐发展。
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来源：学前科第二幼儿园编辑：韦开聘审核：胡星麟监制：华磊预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇